Дорогие коллеги!
Вашему вниманию предлагаются записи тематических вебинаров для специалистов, работающих с детьми с осложненным психо-речевым развитием. Просмотр приобретенного вебинара будет доступен в течение 2 мес. Вы также получите презентацию вебинара и авторский сертификат.

Запись от 29 марта 2020

Цена -1000 руб

На вебинаре дается краткая история учения об алалии, начиная с классических работ Куссмауля и др. с анализом последующих взглядов на алалию (Левина, Ковшиков, Гриншпун, Шаховская и др.). Излагается авторская нейролингвистическая концепция видов алалии Т.Г.Визель. Рассматриваются различные виды алалий (безречия) у детей. Одни из них обусловлены нарушениями восприятия на слух неречевых шумов, другие нарушениями восприятия речи при сохранном физическом слухе. И те и другие обозначаются как агностические алалии. Выделяются апраксические, а также языковые алалии. Впервые утверждается необходимость дифференцированного подхода к анализу причин и проявлений нарушений повторной и спонтанной речи.

Рассматриваются вопросы дифференциальной диагностики алалии и РАС, а также особенности нейрокоррекции при них.

Практическое применение: видео разбор клинического случая алалии.

Запись от 4 апреля 2020

Цена - 1000 руб.

В рамках вебинара излагается краткая история учения о дизартрии. Приводятся необходимые данные неврологии об иннервации мышц речевого аппарата со стороны головного мозга. Дифференцированно рассматриваются нарушения нервного снабжения речевых исполнительных органов на разных уровнях организации речевых движений. Излагаются особенности дизартрий, возникающих вследствие поражений стволовых, а также подкорковых структур мозга. Подчеркивается, что различия в клинической картине бульбарных и псевдобульбарных дизартрий, зависят от того, какая именно часть кортико-нуклеарного пути оказывается функционально неполноценной. При освещении материала по подкорковым дизартриям обращается внимание на особенности их мозговых механизмов, охватывающих как речевую, так и общую двигательную сферу. Акцентируется внимание на значении подкоркового ритмического вклада в обеспечение речевых движений. Обозначаются принципиальные различия в подходах к коррекции разных видов дизартрий. Отдельное место уделяется детям с ДЦП и нарушениям у них речи по типу дизартрий. Приводятся современные направления коррекции общей двигательной сферы при ДЦП (А.Г.Смолянинов). Они построены, исходя из представлений нейропсихологии о необходимости выработки таких алгоритмов неречевых и речевых навыков, чтобы они правильно отражались и закреплялись в нейронах мозга.

Практическое применение: дифференциальный подход к методам коррекции речи при разных видах дизартрии.

Запись от 5 апреля 2020

Цена - 1000 руб.

В рамках вебинара коротко освещается история учения о заикании, приводятся современные представления о данном нарушении речи. Обсуждаются вопросы терминологии видов заикания: органическое (неврозоподобное) и функциональное (невротическое). Рассматриваются взгляды на природу запинок при данном нарушении речи и на понятие «речевых судорог», а также на бессудорожные варианты заикания (полтерн). Основное внимание уделяется авторской концепции Т.Г.Визель по поводу мозговых механизмов заикания и коррекции речи при нем. Кратко обсуждаются особенности заикания у взрослых.

Практическое применение: видеоразборы клинических случаев заикания (диагностика и коррекция).

Запись от 11 апреля 2020

Цена - 1000 руб.

Вебинар посвящен особенностям письменной речи (чтению и письму). Дается краткая справка по истории возникновения письменности. Основной раздел вебинара – нарушения письменной речи: дислексии и дисграфии.

В программу включен разбор и обсуждение дифференциальных различий между ними. Рассматриваются современные взгляды на природу нарушений письменной речи.

Обсуждаются различия письменной речи в буквенных и иероглифических языках и соответственно специфика процессов мышления их носителей. Отдельное внимание уделяется значению профиля полушарной асимметрии и в связи с этим вопросам правшества-левшества.

Рассматриваются разные виды дисграфий и дислексий в соответствии с их мозговыми механизмами. Подчеркивается отличие дислексий и дисграфий гностико-праксического уровня мозговой организации от собственно языковых вариантов данных расстройств.
Затрагиваются вопросы особенностей дислексий и дисграфий при билингвизме.

Практическое применение: методы диагностики и коррекции разных видов нарушений письма; видеоразбор клинических случаев грубых вариантов дисграфий; авторский метод коррекции письма при дизорфографии.

Запись от 12 апреля 2020

Цена - 1000 руб.

На вебинаре рассматривается понятие афазии в историческом и современном аспектах. Излагаются различные классификации афазии: классическая Лихтгейма-Вернике, Лурия и представителей его школы. Каждая форма афазии освещается с точки зрения ее этиологии, клиники и патогенеза, приводятся описания конкретных клинических случаев. Отдельное место уделено авторским концепциям афазий Т.Г.Визель: лингвистической и нейролингвистической. В рамках этого раздела проводится сопоставление мозговых механизмов приобретения речи детьми и ее распада при афазии. Обосновывается оценка этих процессов как разнонаправленных, но комплементарных.

В разделе «Восстановительное обучение» уделяется внимание методам прямой и обходной компенсации речевого дефекта, разъясняется их суть с нейролингвистической точки зрения. Излагаются методы восстановления, дифференцированные в зависимости от формы афазии, этапа заболевания, этиологии и разных параметров очагового поражения.

Практическое применение: видеоразборы клинических случаев афазии (диагностика и коррекция).

Запись от 26.09.2020

Цена - 1000 руб.

Понятия неврогенности в проблеме патологии речи.
Невротическое (функциональное) заикание и его отличия от неврозоподобного (органического).
Заикание как «детская болезнь».
Авторская концепция мозговых механизмыов и коррекции речи.
Мутизмы: неврогенная природа, виды.
Специфика комплексной помощи при неврогенных нарушениях речи.